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语文填空填一只船对不
可以，人教版一年级上册有篇课文里有“一只船，扬白帆。飘呀飘呀到* 。
从汉语的名词修饰来说，都是对的。因为船的量词可以说只，也可以说条，还可以说膄。基本定义：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
答案：一只船，一条船，一艘船都可以 一艘船 关于量词补充扩展：表示数量单位的词，就叫量词。如：条、根、枝、张、颗、粒、个、双、斗、公斤、公里、亩 一亩地 一对夫妻 一粒米 一颗糖 一张床 一根油条 一双鞋 一斗米 一公里路 把、条、盏、个、块、面、只、部、台、盘、贴、服。
有的名词又可以同几个量词相搭配，例如： 一只/一顶/一个/一打帽子，一条/一尾/一串/一斤鱼，一颗/一粒/一堆/一串/一把/一吊葡萄，还有题目中的一只/条/艘帆船。
一年级上册语文一边什么一边什么一群鸭子什么什么
一年级上册语文《大小多少》课文如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文《大小多少》是一首儿歌。这首儿歌有四小节组成，而每个小节只有两行字，节奏感比较强，读起来朗朗上口。通过对课文的学习之外还要了解掌握四个知识点。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。（1）写出选文中的两组反义词。（）——（）（）——（）（2）填空。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。这篇课文是一首富有童趣的儿歌，通过比较各种动物和物体的大小和多少，帮助孩子们初步理解大和小、多和少的概念。
原课文：一个大，一个小。一头黄牛一只鸟。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。 部编版一年级语文上册第七课《大小多少》是一首儿歌。该儿歌分为四小节，每节包含两行字。
一边游着水，一边嬉戏着，河面上游荡着一群鸭。在这句话中，我们描绘了一幅生动的画面：一群鸭子在河水中自由自在地游弋。它们不仅在水中畅游，还在相互嬉戏，展现出了生命的活力和自然的和谐。这样的表述既简洁又富有意境，能够让读者迅速沉浸在所描绘的场景中。
一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。一年级课文《大小多少》的重点：《大小多少》这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。
小学一年级课文里壮观的什么填空
壮观的火烧云，有时被称作“昙花一现”的奇景，在2024年7月24日清晨， 江苏省南通市的天空中惊艳展现。那一天，朝霞如火焰般染红了天空，仿佛是大自然的画笔在朝霞与晚霞之间描绘了一幅绚丽多彩的画卷。这种短暂而壮丽的自然现象，火烧云，因其短暂而珍贵，如同昙花一现般令人印象深刻。
(宏伟）、（壮观）的万里长城，是中华民族的象征。它显示了我国劳动人民的（汗水）和（结晶）“桂林山水甲天下”，是因为桂林的山（奇）、（秀）、（险）；桂林的水（静）、（清）、（绿）：山水映成了一幅连绵不断的（画卷）。
语境应用：在一年级的学习中，孩子们可能会通过课文、图片或视频等方式接触到“壮观”这个词，从而理解它用来形容那些令人惊叹的自然景观或人造建筑。造句示例：比如，可以说“我们登上了山顶，看到了壮观的日出”，或者“那座大桥横跨大江，真是壮观极了”。
如果这是课本上的知识，如果是 理解的话你也需要书上蚊文章当中是，你也需要看书上文章当中是怎么描述这个小学的。怎 你不能单独那样拿出来，这样如果只是一个填空不是 理解里面的，那你可以随便填的。比如说你就填上有名的赵一曼小学。
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