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- 1、高中数学题
- 2、推荐高中数学教师使用优质课件
- 3、有没有高中的数学大神,求带
- 4、求一个高中数学课件,
高中数学题
f(5-x^2)=(5-x^2)^2+2(5-x^2)-1=g(x)对该函数求导得:g‘(x)=2(5-x^2)(-2x)-4x=4x(x^2-6)=4x(x+6^(1/2))(x-6^(1/2))讨论:在4个连续区间中:(-无穷,-6^(1/2)],g(x)0,函数单调递减。x=-6^(1/2),g(x)=0 极小值。
唉,你的数学程度也太差了,这些都市基本的题目啊。(1)y = asin(bx + c)(b不等于0) 的周期T计算公式: T = 2π / b (2) 1+i / 1-i 这种情况一般都是乘以分母共轭形式。
两组可以是3和3,2和4,但不可以是1和5; 是组合,没有排列。 两组均为3人的情况:因为女生只有2人,所以不可能有女生单独成组,所以工作安排方式有C6,3;两组为4人+2人时,女生单独成组的可能性只有一种(女生只有2人),所以工作安排方式为C6,2 -1。
思路: 考虑各种可能性, 是排列还是组合, 把各种可能性表示出来然后加和。所以: 两组可以是3和3,2和4,但不可以是1和5; 是组合,没有排列。
推荐高中数学教师使用优质课件
1、对于高中数学教师而言,优质的课件是提升教学质量和效率的重要工具。
2、讲台上放球、长方体实物,要求学生画出它们的三视图,教师巡视,学生画完后可交流结果并讨论; 教师引导学生用类比方法画出简单组合体的三视图 (1)画出球放在长方体上的三视图 (2)画出矿泉水瓶(实物放在桌面上)的三视图 学生画完后,可把自己的作品展示并与同学交流,总结自己的作图心得。
3、学生总结本节课的学习内容,分享学习心得。教师对学生的总结进行点评,强调本节课的重点和难点。 布置作业 提供相关练习题作为课后作业,巩固所学知识。鼓励学生利用课余时间探究更多与集合相关的数学问题。
4、主讲高一数学新教材新授课程、高二数学新教材同步基础课程、高中数学老教材同步基础课程。他擅长将知识脉络清晰化,重点题型类型化,善于结合生活实际,帮助学生理解知识。
5、因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的高中数学课件,欢迎 与借鉴,希望对你们有帮助! 高中数学课件 教学目标 知识与技能 (1)通过实物操作,增强学生的直观感知。 (2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类。
有没有高中的数学大神,求带
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已知角ADB=60°,AD=10,AB=1根据余弦定理可知:COS角ADB=(AD^2+BD^2-AB^2)/2*AD*BD .可解得:BD=1再由正弦定理可知:BD/sin角DCB=BC/sin角BCD。(这里角BCD的角度可以根据垂直和60°知道为30°)解得:BC=8根号- -。 如果我计算能力毕业以后没有退化就是这样。
建议数学一般需要补习的同学,可以周帅和赵礼显的课搭配使用,周帅打基础和技巧,赵显礼拔高,亲测有效,我高中数学从90+到141分,也是多亏了这两位大神。【化学】化学推荐李政和陆艳华,大家可以试听下再选择适合自己的。
则:1+k=25-20k+4k3k-20k+24=0 得:k=10±2√7 (小的值舍去)所以过点A作圆Q的切线方程L:y=(10+2√7)(x+2)---把联立就能求出切点的x值,x值就是四棱锥O-ABCD的外接球半径 抱歉!计算太麻烦了,勿怪。
(1)原式=f(x)=√3/2 *sin2x-1/2 *cos2x-1=sin(2x-pi/6)-1 所以* 小值为0,* 小正周期为pi。
求一个高中数学课件,
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